Program studiów* obejmuje 198 godzin dydaktycznych realizowanych przez dwa semestry w trybie niestacjonarnym.

Program Studiów

Moduł 1: Wprowadzenie do Neurozróżnorodności 

• Definicja, historia i znaczenie neurozróżnorodności w społeczeństwie.
• Spektrum neurologiczne: autyzm, ADHD, dysleksja, dyskalkulia, zespół Tourette’a i inne.
• Neurozróżnorodność jako siła: przykłady sukcesów osób neurozróżnorodnych.
• Społeczne i kulturowe aspekty neuroróżnorodności.
• Różnice indywidualne a neurozróżnorodność

Moduł 2: Neuromniejszości w kontekście psychologicznym

• Uwaga, funkcje wykonawcze i zdolności organizacyjne
• Regulacja emocji i stresu u osób neurozróżnorodnych.
• Umiejętności komunikacyjne i interakcje społeczne
• Sprawność ruchowa, manualna i koordynacja
• Umiejętność czytania, pisania i liczenia
• Wrażliwość sensoryczna i przetwarzanie bodźców.
• Zdrowie psychiczne, samopoczucie a neuroróżnorodność
• Kreatywność i innowacyjność a neurozróżnorodność.

Moduł 3: Zdrowie Psychiczne i Samopoczucie

• Zaburzenia lękowe, depresja i ich częstotliwość wśród osób neurozróżnorodnych.
• Strategie radzenia sobie z trudnościami psychicznymi.
• Techniki wspierania dobrostanu psychicznego.
• Znaczenie społecznego wsparcia dla neurozróżnorodnych osób.
• Rola terapii i interwencji psychologicznych.

Moduł 4: Neurozróżnorodność w Edukacji

• Bariery i wyzwania w tradycyjnym systemie edukacyjnym.
• Strategie nauczania dostosowane do różnych potrzeb neurozróżnorodnych uczniów.
• Technologie wspierające naukę i koncentrację.
• Wspieranie rozwoju mocnych stron i indywidualnych talentów.
• Tworzenie inkluzyjnych programów edukacyjnych.

Moduł 5: Neurozróżnorodność w Życiu Codziennym

• Rozpoznawanie potrzeb osób neurozróżnorodnych.
• Budowanie empatii i redukowanie barier w relacjach międzyludzkich
• Strategie komunikacyjne w codziennych interakcjach.
• Mechanizmy adaptacyjne i strategie radzenia sobie z trudnościami.
• Znaczenie rodziny i sieci wsparcia w codziennym życiu.

Moduł 6: Neurozróżnorodność w Środowisku Zawodowym

• Inkluzja w miejscu pracy: korzyści i wyzwania.
• Dostosowanie stanowisk pracy do potrzeb osób neurozróżnorodnych.
• Rekrutacja i zarządzanie różnorodnymi zespołami.
• Przykłady dobrych praktyk w firmach wspierających neurozróżnorodność.
• Neurozróżnorodność jako atut w miejscu pracy.

Moduł 7: Praktyczne Umiejętności w Pracy z Osobami Neurozróżnorodnymi

• Projektowanie inkluzyjnych procesów w edukacji, rozwoju biznesie i administracji publicznej.
• Techniki wspierania samodzielności i rozwijania talentów osób neurozróżnorodnych.
• Mediacje i rozwiązywanie konfliktów w kontekście neurozróżnorodności.
• Dostosowanie przestrzeni publicznych do osób neurozróżnorodnych

Moduł 8: Narzędzia i Technologie Wspierające

• Technologie wspierające osoby neurozróżnorodne w życiu i pracy.
• Aplikacje i metody ułatwiające zarządzanie czasem, zadaniami i relacjami
• Innowacyjne rozwiązania wspierające komunikację i naukę.
• Przykłady najlepszych praktyk w wykorzystaniu technologii dla osób neurozróżnorodnych.

Moduł 9: Aspekty Prawne i Społeczne

• Prawa osób neurozróżnorodnych w Polsce i na świecie.
• Obowiązki pracodawcy wobec osób neurozróżnorodnych.
• Dyskryminacja i stygmatyzacja neurozróżnorodnych osób.
• Dobre praktyki i polityki inkluzyjne w organizacjach i instytucjach.

Moduł 10: Neurozróżnorodność w Kulturze i Mediach

• Przedstawienie neurozróżnorodności w popkulturze i mediach.
• Stereotypy i ich wpływ na społeczne postrzeganie osób neurozróżnorodnych.
• Rola mediów w edukowaniu społeczeństwa na temat neurozróżnorodności.
• Inkluzywna narracja i reprezentacja w filmach, literaturze i sztuce.

 Moduł 11: Projekt zaliczeniowy na koniec studiów

• Uczestnicy przedstawiają praktyczne projekty związane z neuroróżnorodnością.
• Moduł ten umożliwia wykorzystanie zdobytej wiedzy i umiejętności w realnych sytuacjach.

*Program może ulec niewielkim zmianom.

 Zasady realizacji studiów:

• Wykłady i ćwiczenia odbywaja sie tylko  stacjonarnie.
• Warsztaty praktyczne i case studies.
• Zajęcia w grupach i symulacje.
• Indywidualne konsultacje z ekspertami.

Forma zaliczenia studiów podyplomowych
Warunkiem uzyskania świadectwa ukończenia studiów podyplomowych jest:

• zaliczenie przedmiotów objętych programem studiów – 80% obecności na zajęciach ( w sytuacji nieobecności, konieczna konsultacja z wykładowcą i ustalenie możliwość i warunków uzupełnienia/nadrobienia materiału)
• projekt – Uczestnicy realizują projekt związane z neuroróżnorodnością, np. tworzą strategie wsparcia w organizacjach.

Absolwent studiów podyplomowych uzyskuje świadectwo ukończenia studiów podyplomowych wydane przez Collegium Civitas.

Organizacja zajęć

Czas trwania: 2 semestry

 Terminy zjazdów w roku 2025/2026
Semestr zimowy:

• Październik:  18-19
• Listopad: 15-16; 29-30
• Grudzień: 13-14;
• Styczeń: 17-18;
• Luty: 14-15;

Semestr letni:

• Marzec:  14-15; 28-29;
• Kwiecień:  18-19;
• Maj: 30-31;
• Czerwiec: 13-14;

*terminy zjazdów mogą ulec nieznacznym zmianom

Godziny zajęć:*

• Sobota: 9.00-17.00
• Niedziela 9.00-17.00

*godziny mogą ulec przesunięciom